¿Cuál es el proceso para escribir?

1.    ¿Cuál es el proceso para escribir?

Cassany, habla de tres pasos para escribir: planificar, redactar y examinar. El primero incluye: generar ideas, organizarlas, formular objetivos; el segundo es la operación de traducir al lenguaje escrito una información previamente determinada, elaborada por el mismo sujeto que escribe, o sugerida otra persona. Por último, el examinar se entiende como evaluar y revisar.

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2.    ¿Qué clase de conectores se pueden utilizar a la hora de escribir?

TIPO DE CONECTOR PARA:	EJEMPLO DE CONECTOR
iniciar un texto	inicialmente, la temática que, para comenzar, etc.
ordenar y realizar enumeraciones	además, después, por otra parte, etc.
establecer relaciones Temporales	antiguamente, aún, ayer, etc.
establecer relaciones espaciales	lejos de, más acá, más allá, etc.
enfatizar o establecer jerarquías	ante todo, el énfasis, etc.
introducir una causa	como, dado que, debido a que, etc.
introducir una secuencia	luego, Por consiguiente, por ende, etc.
introducir una comparación	distinto de, diferente de, en cambio, etc.
introducir una objeción o una idea contraria	ahora bien, al contrario, etc.
introducir una aclaración	en otras palabras, entiéndase por, es decir, etc.
introducir una idea adicional	en otro sentido, por otra parte, y, etc.
introducir un ejemplo	por ejemplo, es el caso de, etc.

3.    ¿Qué es la comprensión lectora?

Es la capacidad que tiene uno para entender lo que dice un texto. A veces tenemos una mala comprensión de la lectura por las características que presenta un texto, como las características graficas (Morlés 1994).

Para tener una buena comprensión lectora, se deben de desarrollar estrategias cognitivas y meta cognitivas, y para desarrollarlas se realizan tareas tales como el ordenamiento alfabético y la formación de palabras y frases, la corrección de errores ortográficos, y de igual forma, la búsqueda o reconocimiento de adjetivos, antónimos, verbos, pronombres, etc. 

Elementos de la Competencia Comunicativa

“La competencia comunicativa son esas formas mediante las cuales las personas pueden establecer interacciones con otras personas y con su entorno.” Estas competencias se adquieren por medio de la interacción en los ambientes familiares, escolares, sociales e institucionales. Las competencias comunicativas están divididas en siete competencias más, y ellas son:

La competencia lingüística, está relacionada con la adquisición y desarrollo del lenguaje, como el pensamiento que esta determinado por el lenguaje, es decir, sólo podemos pensar aquello que nuestras palabras nos permiten.

La competencia paralingüística se trata de un conjunto de elementos adicionales que acompañan al lenguaje, ya sea oral o escrito, y que ayudan a complementarlo. Por ejemplo, las palabras que transmitimos a las demás personas pueden ser entendidas de diferente manera según la entonación e intencionalidad que le demos al decirlo. En el caso del leguaje escrito, son los recursos gráficos que usamos para adornar un texto, como las márgenes, negritas, etc. Por consiguiente, estos influyen en la forma como los interprete el lector.

 La competencia pragmática es el desarrollo de las capacidades para convencer y persuadir a las demás personas. La razón por la cual no comunicamos es porque deseamos influir en las decisiones, opiniones, conocimientos y actitudes de los demas. Esta competencia es fundamental, porque a diario debemos tomar decisiones y necesitamos del apoyo de otros para que éstas se efectúen.

La competencia textual se trata de la producción y comprensión de textos escritos. En la comprensión de un texto, se necesita tener buena concentración a la hora de leer. En cuanto a la producción de texto, se necesitan habilidades como lo cognitivo, comunicativo y lo técnico. La primera es tener los conocimientos sobre lo que voy a hablar; la segunda es tener habilidades por medio de las cuales me pueda hacer entender y la ultima se trata del manejo de dispositivos para escribir: la pluma, el lapicero, la máquina de escribir, el computador, entre otros.

La competencia quinésica es la encargada de aconsejarnos cómo debemos manejar nuestro cuerpo según el contexto en el cual nos encontremos, como la postura del cuerpo, los gestos, la mirada, el rostro, el cabello, las manos, etc. Por consiguiente, por medio de esta competencia se puede enfatizar o contradecir lo que se dice con las palabras.

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La competencia proxémica es la producción de significados a partir del manejo de las distancias. Nuestro cuerpo delimita algunos espacios, donde unos pueden entrar y otros no, como nuestra habitación. Edgard Hall nos dice que el ser humano tiene territorios y son cuatro: la burbuja íntima, donde se presenta la intimidad, y solo uno puede entrar; la burbuja interpersonal, donde interactuamos con nuestros amigos, familiares y conocidos; la burbuja social, personas que las hemos visto y las identificamos por medio de lugares, como la universidad. Por último, la burbuja pública donde no conocemos a nadie.

La competencia cronética se divide en dos: en tiempo y espacio, el espacio se vio en la proxémica. La primera es entendida como el manejo de la comunicación en el tiempo, la producción de significados con y desde la coordenada tiempo. Es decir, que hay que hablar en el momento apropiado.

En conclusión, cada uno de los elementos que conforman la competencia comunicativa son importantes a la hora de comunicarnos ante la sociedad, y más aun cuando alguien es profesional y le es necesario expresarse correctamente, como los profesores, consejeros, políticos, entre otros.

No existen hechos morales; tan sólo interpretaciones morales de los hechos

Es decir, que como tal no se puede hablar de hechos morales, ya que al acto de actuar frente a determinada situación no se le nombra como hecho moral, sino como comportamiento práctico-moral

Entonces, tenemos que hay actos y/o comportamientos práctico-morales e interpretaciones morales de los hechos, como también podríamos llamar interpretación ética-moral de los hechos, (moral reflexiva) ya que se trata pues de reflexionar acerca del “actuar” al que diariamente nos tenemos que enfrentar, valorando de un modo las decisiones tomadas y juzgando de una manera crítica sus consecuencias ya sean buenas o malas.

Al decir que no existen hechos morales y que solo hay interpretaciones morales de los hechos, se está afirmando que solo se da la reflexión de los hechos y que los mismos como tal no aplican así, entonces, se pasa del plano de la práctica moral al de la teoría moral; o también, de la moral efectiva, vivida, a la moral reflexiva.

Se debe actuar de acuerdo a las interpretaciones o reflexiones morales de los hechos (moral reflexiva) y no a los hechos morales como tal, ya que es más fácil guiarnos por lo que la interpretación de cada hecho puede brindarnos a ayudar a decidir la opción correcta y no por la generalización que nos da respuesta pero no ayuda a tomar la decisión adecuada. También que, no se habla de hechos morales sino de comportamiento práctico-moral que orienta al cómo actuar diario.

Las acciones o hechos que ocurren en un espacio y tiempo son solo simples hechos. Lo que pasa es que al percibir estos hechos, cada uno de nosotros los interpreta de manera diferente, y decimos si es bueno o malo. Aquí podemos utilizar la teoría de Albert Einstein “todo es relativo”, cada uno de nosotros somos una coordenada que percibimos el mismo acontecimiento o hecho; así todos lo vemos de diferentes maneras y cada una de muestras percepciones es válida a partir del proceso de reflexión de cada una de las personas. Por ejemplo, cuando se hizo el trabajo colaborativo N°1 sobre “el aborto y la eutanasia” todos pensábamos de manera diferente frente a estos términos, porque cada persona procesa la información de diferentes maneras, según lo que ha observado o le han enseñado en el transcurso de la vida.

Emplear los términos ética y moral correctamente,  ya que el término “moral” sirve  para mencionar las valoraciones particulares surgidas dentro de los contextos experienciales y el termino “ética”  sirve para designar las valoraciones genéricas elaboradas en las doctrinas filosóficas. Por consiguiente todas las interpretaciones que cada uno de los individuos hace o procesa a partir de un hecho son validas.

A veces las acciones o actos que hacen las personas, ya sea que vayan encaminados para el bien o para el mal, son actos que forman una imagen en nuestro cerebro a partir de las partir de las percepciones del acto que forman la impresión, estas son las interpretaciones, y nosotros como sujetos pensantes y a partir de nuestros principios éticos decimos si eso es bueno o malo.

Los hechos son resultados de las decisiones tomadas situaciones concretas (problemas practico-morales), ya que una persona actúa moralmente cuando se enfrenta a los problemas, tomando decisiones, juzgándolas y se reflexiona sobre el comportamiento práctico, y cuando se reflexiona sobre las conductas morales se conoce como problemas teórico-morales.

En vista de que el ser morales implicaría saber orientar nuestra conducta o comportamientos, para tomar decisiones en cuanto a que hacer en determinadas situaciones, vimos que difiere de la ética la cual sólo nos ayuda a buscar con que criterios actuamos de cierto modo u otro, y además la moral no nos permite identificar que es lo “bueno” o “malo”, ya que eso le corresponde a la ética, pero nos permite tener valores, y en base a esos valores se actúa conforme a ellos y en lo que respecta nuestra conciencia, y puede decirse que esto parte de aquellas normas o reglas morales. 

Aunque a partir de lo moral, hacemos valoraciones, de las experiencias, cuando se habla de ética se hacen valoraciones universales, y de ahí que al hacer un “enunciado moral” se haga con el fin de orientar de algún modo la conducta de una persona, como por ejemplo “debes obedecerme”, o “no debes mentirme”, y es desde esa perspectiva que sólo existen interpretaciones morales de nuestros actos, hechos o conductas.

Elogio de la dificultad

El texto, Elogio de la dificultad, me da a entender muchas de las cosas a las cuales, casi todas las personas, estamos acostumbrados a hacer, en nuestras vidas. Como por ejemplo, el yo quiero ser, quiero tener, quiero ir, quiero probar tal cosa… Todo esto, son un montón de deseos y anhelos que nunca se van a realizar porque uno nunca pone de su parte, de su empeño para hacer las cosas, por eso es que a veces uno fracasa en la vida, porque deseamos mal, porque no sabemos que es, lo que se quiere para uno de verdad, también porque uno no sabe cuál es el camino que debe seguir. Todo esto sería posible si se tuviera un sueño, en el cual se haría todo lo necesario para realizarlo, como estudiar, trabajar. etc. Y así poderse costear o cumplir todo lo que siempre se ha deseado, de lo contrario no.

En el mundo, todos los seres humanos desearían estar rodeados de placer, que los estén consintiendo, que los estén cuidando como a un niño recién nacido, con el mayor cuidado del mundo, en vez de esto, debemos desear un mundo en el cual nos toque luchar y trabajar arduamente para conseguir lo que queremos, y no desear un mundo lleno de satisfacción y placer. Pero, si nunca nos esforzamos en hacer las cosas bien, nunca vamos a progresar, el que si progresa, es el que se mata trabajando para poder vivir. Por ejemplo, el campesino que madruga a las cinco de la mañana a cortar el racimo de plátanos, por allá en la montaña, para venderlo en el pueblo,  y así ganar dinero para comprase su desayuno. También,  el hombre que va a coger café, aguantando sol, lluvia, mosquitos y animales salvajes como las serpientes, y todo esto para venderlo y tener con que comer.

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Tal vez el problema de nuestro mundo, en la sociedad que vivimos, es que vivimos llenos de pereza, y sin ganas de hacer nada. Personas que no tiene nada que hacer en sus vidas, se levantan a las nueve o diez de la mañana, a esperar que les den de comer. Después se ponen a ver televisión o a jugar video juegos. Luego, sentarse frente al computador, entrar a internet y perder el tiempo en redes sociales o ponerse a ver videos tontos sin ninguna utilidad. Después esperar la comida, y echarse a dormir, sin haberse bañado o cepillado los dientes, o algún aseo personal. Parece que viviéramos como zombis, parásitos de quienes soportan este tipo de comportamiento.

En la vida deberíamos de ser un poco más arriesgados, y no vivir hartos de pereza. Porque, el que se arriesga, es el que trata de conseguir una vida mejor, y un mejor bienestar para él o para su familia. El que se arriesga y fracasa, al menos gana experiencia en su vida, no como el perezoso que no sabe que le deparara el futuro.

En conclusión, debemos saber bien lo que queremos para nuestras vidas, vivir libres de pereza y placeres, seguir conservando la voluntad de luchar para tener una sociedad diferente y continuar progresando en nuestros sueños y metas, para después en un futuro no muy lejano, estar satisfechos de cómo vivimos.

LET ME IN

Let me in (déjame entrar), es una película de terror que me gusto mucho. Trata sobre una chica (Abby) de 12 años que es un vampiro que viaja con un hombre, que parece ser su padre, pero no lo es, es como un cercano amigo que ella tenía antes de que se convirtiera en vampiro, en todo caso llegan una noche a un barrio, en México, en los Álamos. Allí, desarrolla una amistad con otro chico de la misma edad, llamado Owen. La chica le dice que no pueden ser amigos (ya sabrán ustedes porque), pero aun así nace la amistad.

Owen es maltratado en la escuela, por otros chicos de su clase, Abby le dice que tiene que enfrentarlos, y un día lo hace, golpeando a uno de los chicos con una varilla de metal, causándole una cortada en la oreja izquierda, reacción, por una amenaza que le hizo el otro a Owen. Esto ocurre en un lago que está congelado, y se puede patinar en hilo, el profesor que los acompañaba, con otros estudiantes, no puede hacer nada ya que los otros estudiantes empiezan a gritar porque ven un cuerpo sin vida, congelado, en el lago. Este cuerpo es una víctima de Abby, ya que la noche anterior lo había cazado, para beber su sangre y así poder sobrevivir.

Después, en una noche sale el supuesto padre de Abby a cazar una víctima, pero a este le sale el tiro por la culata, termina dentro de un carro volcado, a causa de un accidente. Él se echa un ácido en la cara para que no lo reconozcan. Luego este es llevado al hospital donde su pobre cara esta terriblemente dañada. Abby va a visitarlo, pero esta se asoma por la ventana del hospital, que está en un piso bien alto. Luego, ella bebe su sangre, y después el hombre se suicida, tirándose por la ventana.

En el apartamento que estaba viviendo Abby, va un policía a investigar los hechos que están ocurriendo, Owen esta en ese apartamento, pero Abby está en el tina del baño durmiendo. El policía entra al baño y es atacado por Abby, y esta acaba con su vida. Owen anteriormente ya sabía que era un vampiro, por un hecho que ocurrió cuando iban a hacer un pacto. Owen se corta el dedo, a causa de esto, Abby reacciona por el olor a sangre, esta sale corriendo, para no matar a Owen, y en vez de eso le muerde el cuello a una señora que va pasando por ahí. Luego esta es llevada al hospital, donde se convierte en vampiro, pero muere junto con la enfermera que abre las cortinas, cuando entra el sol, el vampiro se envuelve en llamas.

Abby luego se tiene que ir de es barrio, dejando a Owen solo. Una noche están practicando en una piscina natación, o aprendiendo a nadar uno estudiantes, junto a ellos esta Owen y el profesor de la vez pasada. Continuación, vienen los mismos chicos que se la pasan molestando a Owen, con el hermano del que le cortó la oreja, lo tiran a la piscina, le dicen que si aguanta la respiración por tres minutos le cortan una mejilla, pero sino le sacan un ojo. Cuando lo sumergen, entra Abby por el techo, causándole la muerte a todos, excepto, claro a Owen. Al final, se están yendo en un tren los dos, él sentado, y Abby en baúl, y se van comunicando en clave morse, como anteriormente lo hacían, en las paredes de los apartamentos.

¿CUAL ES NUESTRA PROPUESTA PARA CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR?

Para construir un mundo mejor se necesita que todas las personas del mundo actúen de manera correcta, es decir, no pensar en el bien solo para uno mismo, sino también para los demás. Se debe de actuar de tal manera que el beneficio que yo obtenga al realizar tal acción, no perjudique a los demás. Pero, en nuestro mundo, en la sociedad se hace lo contrario y creo que todos nos hemos dado cuenta de esto.

En el mundo en que vivimos es más importante las cirugías estéticas que la demanda por pan, la salvación de bancos en quiebra que la salvación de vidas. Este es el mundo en que vivimos, donde nunca hay suficiente para los que no tienen nada, y siempre hay suficiente para los que lo tienen todo.

Si se quiere construir un mundo mejor, sería necesario un cambio radical, en el modelo económico, los combustibles fósiles y con la política que se gobierna. Si se logra cambiar todo esto, donde se beneficien todas las personas, y no solo unas pocas, se tendrá un mundo mejor.

Todos los factores mencionados anteriormente, son las causas de que el mundo este como este, y un ejemplo de esto puede ser nuestro propio país, Colombia, donde se da el clientelismo, compra de votos; las personas son obligadas a participar en las elecciones por grupos armados, intimidándolas por medio de desapariciones, secuestros, etc. También, vemos que cada vez nos acercamos al paradigma económico dominante, y esto lo podemos evidenciar en los tratados de libre comercio, donde solo unos pocos son los beneficiados y otros son perjudicados, obligando a cerrar las empresas y puestos de trabajo por la demanda de productos o artículos extranjeros. Para solucionar esto, se debe cambiar el pensamiento político, como lo había dicho antes, utilizar energías renovables, velar por los derechos humanos y hacer cumplir las leyes para todas las personas, ciudadanos sin distinción alguna, como por clase social, religión o poder.

¿EN QUÉ MEDIDA SOMOS DUEÑOS DE NUESTROS ACTOS Y NUESTRO DESTINO?

Cuando aprendemos a pensar por nuestra propia cuenta y a diferenciar el bien del mal, se puede decir que, tenemos la capacidad para actuar pero con responsabilidad, así como el tío de Peter Parker, en la película Spiderman, le dijo: “Un gran poder conlleva una gran responsabilidad” (Stan Lee), solo que en nuestro caso debemos decidir con responsabilidad para así actuar de manera correcta, y cada decisión que tomemos, cada acto que realicemos cambiará nuestra vida, tomando un rumbo diferente. 

No creo que cada persona tenga un destino, así como en la novela Edipo Rey (Sófocles), pero sí creo que existe un destino que todos compartimos y es la muerte (Steve Jobs). Todas las personas debemos controlar nuestra propia vida, en lo que se quiere y lo que no, en lo que se puede y lo que no; reconozco que hay cosas que no se pueden controlar,  que son inevitables como envejecer.

Todos debemos asumir la responsabilidad de los actos que hacemos o hicimos y no culpar a nadie por los errores cometimos, así se toma experiencia. En la vida se debe luchar por lo que se quiere, se presentaran obstáculos, pero no importa cuántas veces caigamos, sino cuanto resistimos y seguimos avanzando, y se alcanzará lo soñado solo si se tiene fe en sí mismo, nosotros mismos forjamos nuestro camino, nosotros decidimos lo que queremos ser; por lo tanto, cuando sabemos lo que queremos, todos nuestros actos y decisiones nos pertenecerán.

¿CUAL ES NUESTRO PROPÓSITO MAS IMPORTANTE EN LA VIDA?

Nuestro propósito más importante es alcanzar la felicidad o un poco de ella en el camino de la vida, sin hacerles daño a los demás, por medio del “vivir el ahora”. Y la verdad, es que la felicidad no es un momento o periodo de tiempo que se da después de haber hecho algo, de lo cual nos sintamos orgullosos, eso no es felicidad. Como lo explica Eckhart Tolle, “En el momento de escalar una montaña, toda nuestra atención se concentra solo en el movimiento físico que estamos haciendo, y en un instante se siente una intensa vitalidad y presencia, es la sensación de sentirse vivo”

Entonces, se podría decir que alcanzamos un poco de felicidad al sentirnos vivos, es decir, cuando exponemos nuestra vida a un peligro, en el cual fluye la adrenalina por todo nuestro cuerpo, y en un instante pasa por nuestra conciencia una idea, en la cual no nos podemos detener a pensarla, porque ya la sabemos; la idea de “sobrevivir”. Este podría ser un caso en cual se siente la felicidad, otras personas lo hacen por medio de altruismo, yo prefiero sentirla en todo lo que haga, y que crea que está bien hecho o sino no.

 Creo que para obtener esa felicidad, debemos seguir nuestra conciencia, es decir, saber lo que está bien y lo que está mal, y saber tomar la decisión correcta; “el problema es elección” (Neo). La decisión que tomemos es la que nos hará acreedores a dicha felicidad y se sentirá cuando estemos realizando la decisión tomada. "tu vida se define por un simple acto, tu alteras el concepto del tiempo". Criminal (película). Ese es el primer propósito en la vida según Eckhart Tolle, hacer lo que ya se está haciendo, y poderlo terminar.